A INVASÃO DE HACKERS NA GESTÃO EDUCACIONAL

UM ESTUDO SOBRE A PRESERVAÇÃO DE DADOS NO ENSINO REMOTO À LUZ DA SEGURANÇA DIGITAL

Autores

  • Jose Nogueira Antunes Neto Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) https://orcid.org/0000-0002-8093-3358
  • Amaro Sebastião de Souza Quintino Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) https://orcid.org/0000-0002-6799-4113
  • Jackeline Barcelos Corrêa Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF)

Palavras-chave:

hackers, gestão educacional, ensino remoto, preservação de dados, segurança digital

Resumo

Em meio a pandemia, o ensino remoto emerge da necessidade de novos métodos de ensino atrelado ao meio tecnológico, na intencionalidade de promover o ensino-aprendizagem dos alunos mediante o isolamento social. Nesse sentido, a presente pesquisa busca uma reflexão sobre as instituições escolares que aderiram o ensino remoto tiveram a preocupação com cuidados necessários frente às invasões cibernéticas de hackers, de modo que haja proteção e preservação dos dados de alunos e professores, como também de ameaças e assédios virtuais, em prol da efetivação da dignidade humana e da segurança nas salas de ensino remoto. Como metodologia, a construção do trabalho se deu a partir de uma revisão bibliográfica com base nos estudos de Gil (2010), na intenção de abordar a compreensão do ensino remoto em tempos de pandemia, bem como da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), elucidando assim, quanto a questão da preservação de dados e a segurança digital. Por fim, é de suma importância a promoção da segurança, atentando contra os perigos iminentes nas mídias digitais, como o caso da invasão dos hackers e em relação a proteção de dados em conformidade com as leis vigentes, a fim de alcançar o ensino dos alunos sob os devidos cuidados.

Biografia do Autor

Jose Nogueira Antunes Neto, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF)

Bacharel em Direito pela Faculdade Metropolitana São Carlos (FAMESC-BJI). Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem (PPGCL) pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF).

Amaro Sebastião de Souza Quintino, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF)

Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem (PPGCL) pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF).

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Publicado

2021-11-24

Como Citar

ANTUNES NETO, J. N. .; SEBASTIÃO DE SOUZA QUINTINO, A.; BARCELOS CORRÊA, J. . A INVASÃO DE HACKERS NA GESTÃO EDUCACIONAL: UM ESTUDO SOBRE A PRESERVAÇÃO DE DADOS NO ENSINO REMOTO À LUZ DA SEGURANÇA DIGITAL. Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, [S. l.], v. 10, n. 1, 2021. Disponível em: https://nasnuv.com:443/ojs2/index.php?journal=CILTecOnline&page=article&op=view&path[]=734. Acesso em: 5 fev. 2023.